Phú Thọ bỏ xét tuyển lớp 10 bằng IELTS

UBND tỉnh Phú Thọ vừa ban hành văn bản số 1075 /UBND-KGVX ngày 20/3/2024 về việc điều chỉnh một số nội dung phụ lục của kế hoạch tuyển sinh lớp 6, lớp 10 năm học 2024 - 2025.

Phú Thọ bỏ xét tuyển lớp 10 bằng IELTS. Ảnh: Hoan Nguyễn

Cụ thể, văn bản số 1075 nêu rõ ý kiến chỉ đạo của Chủ tịch UBND tỉnh Phú Thọ: "Không tuyển thẳng hoặc cộng điểm khuyến khích đối với học sinh đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi các môn văn hóa lớp 9 cấp tỉnh; học sinh đạt giải trong cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp tỉnh, học sinh có chứng chỉ tiếng anh IELTS học thuật hoặc các chứng chỉ quốc tế khác được quy đổi tương đương chứng chỉ tiếng anh IELTS học thuật (TOEIC, TOFFL ITP, TOFFL iBT…) như kế hoạch đã ban hành".

UBND tỉnh Phú Thọ giao Sở GDĐT quy định cụ thể về việc xét tuyển, mức điểm cộng cho từng loại được hưởng chế độ ưu tiên, khuyến khích và ban hành các văn bản hướng dẫn cụ thể về công tác tổ chức tuyển sinh hàng năm phù hợp kế hoạch này và đảm bảo đúng quy chế hiện hành của Bộ GDĐT.

Trước đó, Phú Thọ đã công bố kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 công lập, trong đó tuyển thẳng hoặc cộng điểm cho học sinh đạt chứng điểm chỉ tiếng Anh IELTS hoặc chứng chỉ tiếng Anh quốc tế khác được quy đổi tương đương như TOEIC bốn kỹ năng, TOEFL ITP, TOEFL iBT, TOEFL Junior... với ngưỡng đầu vào IELTS đạt 4.5 trở lên. Thực tế, chính sách này đã được tỉnh Phú Thọ áp dụng nhiều năm nay.

Theo Sở GDĐT tỉnh Phú Thọ, sau khi có chỉ đạo từ Bộ GDĐT về việc các tỉnh đã phê duyệt kế hoạch và phương thức tuyển sinh lớp 10 chưa đúng quy định về tuyển thẳng, chế độ ưu tiên (như giải thi học sinh giỏi cấp tỉnh, chứng chỉ ngoại ngữ) phải điều chỉnh lại và thông báo công khai đến các đối tượng liên quan, tỉnh Phú Thọ đã ban hành văn bản điều chỉnh quy chế thi năm nay.

Theo đó, từ năm học 2024-2025, quy định về đối tượng tuyển thẳng, cộng điểm ưu tiên trong kỳ thi tuyển sinh của tỉnh Phú Thọ thực hiện đúng Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT ban hành kèm theo văn bản hợp nhất số 03/VBHN ngày 3/5/2019 của Bộ GDĐT.